Muzika įvairiais amžiaus tarpsniais – svarbi estetinio ugdymo priemonė. Darželyje organizuojami meninio ugdymo užsiėmimai, kurie padeda ugdyti bendrą muzikalumą, jautrumą muzikai. Meninis ugdymas teikiamas kiekvienam vaikui, nepriklausomai nuo jo muzikinių gabumų. Meninio ugdymo pedagogė (muzikos mokytoja metodininkė) muzikinę vaikų veiklą organizuoja įvairiomis formomis, užsiėmimų metu ugdomi vaikų sensoriniai, muzikiniai gabumai.

Siekiant sudaryti sąlygas įvairiapusiam vaikų ugdymui darželyje, vaikai papildomai gali lankyti neformaliojo ugdymo būrelius: krepšinį ir robotiką. Neformaliojo ugdymo užsiėmimai organizuojami ugdytinių ir jų tėvelių pageidavimu. Krepšinio užsiėmimai nemokami, už robotikos užsiėmimus moka tėvai.

Lopšelio-darželio „Šaltinėlis“ specialiųjų poreikių vaikų ugdymo klausimus sprendžia vaiko gerovės komisija. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams pagalbą teikia specialioji pedagogė-logopedė. Logopedė dirba su vaikais, turinčiais kalbos ir komunikacijos sutrikimų. Mokslo metų pradžioje įvertinami vaikų kalbos sutrikimai, numatomos korekcinio darbo galimybės, sudaromos programos ir užsiėmimų tvarkaraščiai. Logopedinėse pratybose, atsižvelgiant į amžiaus ypatumus, kalbos ir kalbėjimo sutrikimo pobūdį, mokomi, tikslinami garsai, lavinamas girdimasis suvokimas, tikslinamas erdvės, laiko bei regimasis suvokimas, lavinama smulkioji motorika. Specialioji pedagogė vertina vaikų įgūdžius ir pasiekimų lygį, nustato vaikų specifines negalias, jų priežastis, numato darbo su vaikais, turinčiais specifinių raidos sutrikimų, tikslus ir uždavinius, palankiausius ir tinkamiausius ugdymo(si) metodus ir būdus, galinčius tenkinti vaikų specialiuosius poreikius. Specialioji pedagogė sudaro individualias ugdymo programas, fiksuoja vaikų pasiekimus, bendradarbiauja su mokytojais, ugdytinių tėvais.